Reinhard Donath: Englischunterricht in der Informationsgesellschaft

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Internet & DaF-Unterricht
 
Vortrag
 

 
DaF, Internet und autonomes Lernen

Australien & Neuseeland - Sommer 1999
Reinhard Donath
Gymnasium Ulricianum Aurich

Der Deutschunterricht vermittelt

  • Sprachkenntnisse (Wortschatz, Grammatik)
  • Kulturkenntnisse (Landeskunde, Literatur)
  • eine kommunikative Kompetenz (mündlich & schriftlich)
  • eine interkulturelle Kompetenz

Medien im Deutschunterricht

  • Sie!!
  • das Lehrbuch
  • ergänzende Printmedien
  • Kassetten
  • Videos/Filme
  • Sprachlernprogramme; CD-ROMs
  • ...und nun auch noch das Internet!

Internet

  • World Wide Web (WWW) ...Informationen
  • E-Mail (elektronische Post) ...Kommunikation
  • Multimedialität des Internet ...Sprachenlernen auf allen Kanälen?

Informationsgesellschaft

"Die Informationsgesellschaft ist Gegenwart."
Dr. Jürgen Rüttgers (ZEIT, 19/9/97)
 
"Neben den alten Kulturtechniken gilt es künftig die neuen Informations- und Kommunikationstechniken zu beherrschen."
Dr. Jürgen Rüttgers, Stuttgart 17. 9. 1998
 
"Deutschland soll Weltspitze beim Lernen am Computer werden."
Edelgard Buhlmann, Stuttgart 1. 3. 1999

Informationsgesellschaft & Schule in Deutschland

  • Schulen ans Netz
  • 160 Millionen DM (Telekom + BMBW)
  • bis 2001 alle 44.000 Schulen ans Netz
  • bisher: ca. 8.500 Schulen am Netz
  • bis zum Jahresende 10.000
  • ca.4.872 Schulen mit Homepages im WWW (Statistik)

Fremdsprachendidaktik und das Internet

  • "Die Schule muß sich auf die Bedürfnisse der Wissensgesellschaft einstellen." (Bernd Rüschoff, Uni Essen)
  • "Lernen an und aus echten Inhalten im Kontext authentischer Lernszenarien" (Bernd Rüschoff, Uni Essen)
  • "re-designing of the foreign language classroom" (Michael Legutke, Uni Gießen)

Fremdsprachenunterricht in der Informationsgesellschaft

Paradigmenwechsel:

  • von der Instruktion zu selbständigen Wissenskonstruktionsprozessen
  • von der "Belehrungsanstalt zur Lernwerkstatt" (Peter Struck, Uni Hamburg)
  • Lernerautonomie; autonomes Lernen
  • konstruktivistisch geprägte Ansätze des Lernens