Seminarinfo
4 SWS; Do 10-14, CIP-Raum GW 2, A 3340
(CIP-Labor)
Teilnehmerbegrenzung aufgrund der Computerarbeitsplätze maximal 20
Studierende
Eintragung ab sofort möglich in Liste vor A 3110
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Sie fanden es immer schon wichtig
(auch in Erinnerung an die eigene Schulzeit), daß die Inhalte der
Englischlehrbücher durch aktuelle Informationen ergänzt werden
sollten?
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Sie sind interessiert am Einsatz von
Computern als Medium zur Kommunikation im Unterricht und auch
darüber hinaus?
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Sie wollen wissen, wie man heute mit
englischsprachigen Schulklassen weltweit kommuniziert?
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Sie finden, daß projektorientiertes
Arbeiten im Englischunterricht nicht nur eine reizvolle, sondern
auch eine notwendige Aufgabe ist?
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Außerdem meinen Sie, daß man die
Methoden und Verfahren für solche Arbeitsformen schon an der
Universität im experimentierenden Umgang lernen kann?
Dann sind Sie die Studentin bzw.
der Student, an den sich diese Veranstaltung richtet. Wichtig ist, daß
Sie Grundkenntnisse im Umgang mit Computern mitbringen,d. h. die
Windows-Welt einigermaßen beherrschen, mit einem
Textverarbeitungsprogramm umgehen können, per e-mail kommunizieren und
Internet-Recherchen durchführen können.
Ausgehend von den didaktisch-methodischen
Grundfragen des Medieneinsatzes im Englischunterricht werden wir relativ
schnell im hands-on-approach auf Einsatzmöglichkeiten der electronic
media zu sprechen kommen und Arbeitsformen hierzu entwickeln.
Eingebettet in diesen Kontext sind Aspekte des communicative approach,
des Sprachlernprozesses, des interkulturellen Lernens und der
Methodenspezifikation. Ziel des Seminars ist, daß in einzelnen
Arbeitsgruppen konkrete Modelle für unterrichtliche Umsetzungen mit den
"neuen" Medien entwickelt und im Seminarplenum vorgestellt
werden. Für die Erarbeitung eines solchen Modells (d. h. einer solchen
"web-unit") kann ein Schein erworben werden.
Der erste Teil der jeweils vierstündigen
Sitzungen (10-12) ist den methodisch-didaktischen sowie
medientechnischen Fragestellungen gewidmet, der zweite Teil (12-14) den
praktischen Aufgaben bei der Entwicklung konkreter Modelle.
Grundlagenliteratur:
Reinhard Donath, E-Mail-Projekte
im Englischunterricht (Klett 1996);
Reinhard Donath, Internet
und Englischunterricht (Klett 1997);
Gerhard Bach/Johannes-Peter Timm, Hg.
Englischunterricht (UTB 1996), darin besonders Kapitel 6: C. Lausevic /
S. Windeatt, "Multimediale Technologien für einen
handlungsorientierten Fremdsprachenerwerb". (Sammelbestellung durch
die Autoren zu Semesterbeginn).
Für dieses Seminar können Sie sich ab
sofort anmelden, und zwar per e-mail unter der Adresse
reinhard.donath@emsnet.de
Sie erhalten dann an Ihre e-mail-Adresse
weitere Informationen zum Seminarablauf sowie wichtige Informationen zu
den ersten Seminarsitzungen.
Prof. Dr. Gerhard
Bach. Tel. 0421-2187564. E-mail: bach@uni-bremen.de
Reinhard Donath.
Tel. 04941-3969. E-mail: reinhard.donath@emsnet.de
http://www.englisch.schule.de/reinhard.htm
Diese Veranstaltung für mittlere und höhere Semester ist
für Studierende geeignet, die sich die Grundlagen der
Fremdsprachendidaktik soweit erarbeitet haben und ggf. auch aus eigener
Unterrichtspraxis (Praktika) reflektieren können, daß sie sich in einen
wissenschaftlich geführten Diskurs über didaktische Konzeptionen und
Strategien des Fremdsprachenunterrichts durch selbst erarbeitete Beiträge
einbringen können. Vertrautheit mit dem wissenschaftlichen Handwerkszeug
(Literaturrecherchen, wiss. Arbeiten, Umgang mit dem Computer als
Lernmedium) wird vorausgesetzt. Ebenso werden Grundkenntnisse in der
Windows- und Internet-Umgebung vorausgesetzt. Diese Veranstaltung ist keine
Einführung in das Arbeiten mit dem Computer.
Anstelle einer schriftlichen Hausarbeit bzw. eines
Referats wird von den TeilnehmerInnen erwartet, daß sie im Verlaufe des
Semesters ein Planungsmodell für Englischunterricht mit/durch
Internet-Resources entwerfen (sog. "web-unit"). Die Ergebnisse
können in konventioneller schriftlicher Fassung vorgelegt werden;
geeigneter ist jedoch eine Simulation oder Präsentation. Weiterführende
Ressourcen (auch Literatur) werden zu Semesterbeginn vorgestellt.
Regelmäßige aktive Teilnahme ist nicht nur eine Voraussetzung für ein
gesundes Seminarklima, sondern in diesem Fall unerläßlich, da die Arbeit
im Plenum und in Teams Voraussetzung für den eigenen Erfolg ist und in
alle Sitzungen praktische Arbeitsphasen eingebunden sind. Sollte es
unumgänglich sein, daß Sie an einer Sitzung nicht teilnehmen können,
ist es erforderlich, daß Sie sich im voraus mit uns in Verbindung setzen
(see top of page).
Die im kommentierten Veranstaltungsverzeichnis angegebenen
Grundlagenliteratur (Bach/Timm 1996; Donath 1996; Donath 1997) ist im
Verlaufe des Semesters parallel zum Seminar zu erarbeiten. Sie können bei
den Autoren Exemplare mit Autorenrabatt erwerben.
