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Lerntechniken & WWW - ausgehend vom
Fremdsprachenlernen
Welche Lerntechniken
(methodische Fähigkeiten, Arbeitstechniken) bei der Arbeit von Schülern im WWW im
Englischunterricht gefragt sind, mag aus der Beschreibung
des unterrichtlichen Vorgehens ersichtlich werden, zumal
hier das fremdsprachliche Lernen im Mittelpunkt steht,
also:
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fremdsprachliche Information
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fremdsprachliche mündliche und
schriftliche Kommunikation
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fremdsprachliche Textrezeption
und -produktion
Kommunikationsanlässe in
der Fremdsprache, schriftliche und mündliche
gleichermaßen, gibt es reichlich, authentisch sind sie
allemal, da sie in einem rich learning environment
stattfinden und realistische Inhalte ebenso im Zentrum
haben wie ein realitätsbezogenes Vorgehen. Könnte für
veränderte Lernprozesse in Zeiten der
Informationsgesellschaft erfreulich sein!
Was das alles mit Fremdsprachenlernen zu tun hat
und wie fremdsprachliches Lernen stattfindet, habe ich
in einem
Vortrag in Stockholm präsentiert:
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Recht interessant und eines
sorgfältigen Lesens Wert: "Information Literacy Competency Standards for Higher
Education" der Association of College and Research Libraries:
http://www.ala.org/acrl/ilstandardlo.html und
hier sind die Standards
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1.
Lernschritt: Eine WWW-Recherche planen
(Partnerarbeit, Gruppenarbeit;
Klassenraum): Ideen sammeln, Fragestellungen
entwickeln, Arbeitsvorgehen planen,
Rechercheaufträge verteilen
Moderationstechniken, Methoden der
Gruppenarbeit
mind-mapping, taking notes,
discussion-techniques
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2.
Lernschritt: Eine WWW-Recherche durchführen
Methodenkompetenzen:
Umgang mit Browser und Textverarbeitung (Texte im Browser
markieren und kopieren, in die Textverarbeitung
einfügen; Grafiken kopieren und in die Textverarbeitung
einfügen; textfile mit den Auszügen erstellen
und ausdrucken; ggf. Lernertagebuch führen)
Texte am Bildschirm lesen und verstehen (skimming,
browsing)
entscheiden, ob die Information
brauchbar und sachlich korrekt ist (Lesetechnik,
Markierungstechniken, Strategien zur Bewertung von
Webseiten)
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3.
Lernschritt: Ergebnisse der WWW-Recherche aufarbeiten
textfiles bearbeiten: lesen,
verstehen, Vokabeln raussuchen, Vokabellisten
erstellen, Texte zusammenfassen: in eigenen Worten
mit Zitaten
Lesetechniken, Markierungstechniken,
Wortschatztechniken, Schreibtechniken - und immer
wieder: Kommunikationstechniken und -strategien, weil
Inhalte und Ergebnisse in der Fremdsprache
"ausgehandelt" werden müssen
WWW-Recherche reflektieren, auswerten,
evaluieren; Lernertagebücher vergleichen;
Lernstrategien reflektieren
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4. Lernschritt: Ergebnisse in der
Fremdsprache präsentieren
Präsentationsform aushandeln;
Präsentation vorbereiten
Präsentationsformen: Wandzeitung,
Referat, poster, Vortrag, textfile, Powerpoint-Präsentation, Webseite, ...
Präsentation durchführen
Präsentation evaluieren
