-
Ziele und Teilnehmerzahlen seit 2001
Schwerpunkt und Ziel
des
Kurses ist die Vermittlung einer didaktischen und methodischen
Kompetenz zur Integration des Internet in den Deutsch als
Fremdsprache Unterricht. Dazu werden zwar auch die notwendigen
technischen Tipps gegeben, aber im Mittelpunkt stehen
Unterrichtseinsatz, Unterrichtsorganisation und Methoden, die die
KursteilnehmerInnen kennen lernen und im Rahmen dieses Kurses
selbst anwenden.
Das Konzept des Online-Fortbildungskurses "Multimedia-Führerschein D"
hat
Almuth Meyer-Zollitsch, Leiterin der Sprachabteilung und der PV am Goethe-Institut
Mailand, 2001 entwickelt und zusammen mit Reinhard Donath (Autor, Webmaster und Moderator sowie Tutoren-Fortbilder) realisiert.
1. Durchgang Oktober 2001 bis April
2002:
 94
DeutschlehrerInnen aus Italien (GI Mailand)
- von den 94 Teilnehmern waren 71
aktive sowie 23 Fortbilder und Multiplikatoren als
"Mitklicker"
2. Durchgang
Oktober 2002 bis April 2003:
165
TeilnehmerInnen aus Italien und Schweden (GI Mailand und GI
Stockholm) in Gruppen betreut von neun WebtutorInnen.
- 165 Teilnehmer (110 aktive in 9 Webgruppen, 21 aktive in 7 Selbstlerngruppen, 34 Fortbilder
und Multiplikatoren)
parallel:
November 2002 bis Mai 2003:
157 DeutschlehrerInnen aus Südosteuropa (vor allem Ungarn, Serbien,
Kroatien, Rumänien, Bulgarien, Slowenien) in Gruppen betreut von acht
WebtutorInnen (Goethe Institut Belgrad).
3. Durchgang 15. Oktober 2003 bis
Mai 2004:
161 DeutschlehrerInnen aus Italien und Schweden (GI Mailand, GI
Stockholm) sowie Australien (Goethe-Institut Sydney) in Gruppen betreut von
WebtutorInnen.
- 161 Teilnehmer (93 aktive in 8 Webgruppen,
inkl. einer Australien-Gruppe), 68 aktive in 15 Selbstlerngruppen
oder -duos)
130 DeutschlehrerInnen aus Südosteuropa (vor allem Ungarn, Serbien,
Kroatien, Rumänien, Bulgarien, Slowenien) in Gruppen betreut von
neun WebtutorInnen, koordiniert vom
Goethe Institut Zagreb.
4. Durchgang
15.Oktober 2004 - Mai 2005:
53
DeutschlehrerInnen aus Italien und vielen anderen Ländern sowie 17
Selbstlerngruppen (zusammen mit ca. 140 Teilnehmern): GI
Mailand
45
DeutschlehrerInnen aus Australien (GI
Sydney)
83
DeutschlehrerInnen aus Südosteuropa (vor allem Ungarn,
Serbien-Montenegro, Kroatien, Rumänien, Bulgarien, Slowenien): GI
Zagreb
115
DeutschlehrerInnen aus Russland und weiteren Staaten der GUS (GI
Moskau)
Der Kurs ist finanziell quasi
selbsttragend: Die TN in West-Europa zahlen 108 €, in
Südosteuropa 55 €, in Russland 44 €. Die WebtutorInnen werden aus den Einnahmen
bezahlt, ein Goethe-Institut übernimmt regionale Organisation und Verwaltung, Werbung,
Ausstellung von Teilnahmebescheinigungen etc.
zurück
Inhalte und Kurselemente
Der MMF besteht...
aus 6 Online-Modulen mit 3-4 Aufgaben. Eine Komplettversion liegt für die Webtutoren,
Gruppentutoren und bei Bedarf Teilnehmer in Ländern mit
problematischen/teuren Internetzugängen auf CD-ROM vor.
Online-Kurs und CD-ROM werden zu Beginn eines neuen Kurses
aktualisiert und ggf. umgearbeitet. Die Webseiten werden während
des Kurses ständig auf Aktualität überprüft.
einer von einem Moderator betreuten
Mailingliste als Austauschplattform für alle Teilnehmer,
einer Mailingliste für die Tutoren (betreut vom Tutor-Tutor),
sowie den Webgruppen der Teilnehmer: Jeweils 10 - 12 Teilnehmer
werden einem Webtutor zugeordnet, der Ratschläge zu den Aufgaben sowie individuelles
feed back zu den an ihn geschickten Lösungen gibt. Der Webtutor leitet außerdem die
Kommunikation der Teilnehmer untereinander in
der Webgruppe und sendet ausgewählte Beiträge an den Tutor-Tutor/ Moderator, der sie
auf
der Kurs-Webseite für alle veröffentlicht. Die ausgeprägte feed
back-Kultur und aktive Lernbegleitung gehört zu den größten
Qualitäten des MMF und wird von Tutoren wie Teilnehmern immer wieder besonders hervorgehoben.
Ein besonderes Element dieses Lernsystems MMF ist die Möglichkeit, mit mehreren Kolleg/innen zusammen eine
Selbstlerngruppe zu bilden und zum günstigen Gruppenpreis teilzunehmen. Diese Mini-Gruppen finden sich lokal zusammen, an Schulen oder in Uni-Computerräumen. Jede Gruppe bestimmt einen Gruppentutor, der seinerseits
wie ein Individualteilnehmer Mitglied einer Webgruppe ist und die dort gewonnenen Informationen und Anregungen in
Präsenzphasen an seine Gruppe weitergibt.
Kurzinfo zum Kurs: http://www.goethe.de/dll/prj/mmf/deindex.htm
Ausgewählte Ergebnisse in
Südost-Europa der letzten Jahre finden sich auf den Webseiten des DaF-Mosaik
:
http://www.daf-mosaik.org/unterr/multimedia/multi.html
zurück
Zertifikate
- 1. Den Multimedia-Führerschein D (Zertifikat) erhält,
- wer von den Modulen 1 - 6 jeweils mindestens 2 von 3 oder 3 von 4 Aufgaben bearbeitet hat; nicht verpflichtend sind die Aufgaben zu HotPotatoes in Modul 4 (Übungen damit erstellen) sowie Frontpage in Modul 6 (Webseite erstellen) ; stattdessen reicht
eine Powerpoint-Präsentation aus.
2. Eine einfache Teilnahmebestätigung erhält,
- wer von den Modulen 1 - 5 wenigstens 1 Aufgabe bearbeitet hat
-
- zurück
| 
Reinhard Donath: Englischunterricht
in der Informationsgesellschaft
