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Unterrichtssituation
Learning English - Green
Line 5, Unit 2: "What’s wrong
with school" (ähnlich in: Red Line 5,
Unit 2) ermöglicht neben der üblichen Wortschatz-
und Grammatikarbeit eine interessante kommunikative
Auseinandersetzung mit allen möglichen Bereichen,
die Schülerinnen und Schülern in ihrer
Schulumgebung auf den Nägeln brennen. Landeskundlich
will diese Unit in erster Linie mit bestimmten
Elementen des englischen Schulsystems vertraut
machen, von der Schuluniform bis hin zu
Schulabschlüssen und "extra-curricular
activities" einer Privatschule.
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Thema
Dass sich dieses Thema auch für ein
E-Mail-Projekt wie zum Beispiel The Perfect School anbietet, ist offensichtlich, hier aber
soll es vor allem um die Informationsbeschaffung zu
einer vertiefenden Auseinandersetzung mit dem Thema
mithilfe des WWW gehen. Nach der üblichen Behandlung
dieser Lehrbuchtexte kann sehr gut die Möglichkeit
genutzt werden, andere Schulen in Großbritannien
oder auch anderen englischsprachigen Ländern kennen zu lernen, so
dass sich eine WWW-Recherche
anbietet.
 Thema 1: "Schools
in Great Britain": Schülergruppen beschäftigen
sich mit Homepages von Schulen in verschiedenen
Regionen Großbritanniens: England, Wales,
Schottland, Nord-Irland
Thema 2:
"School-systems in English speaking
countries": eine Ausweitung der Recherche auf
Schulen in Irland, den USA, Australien, Kanada und
Süd Afrika.
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Unterrichtliches
Vorgehen 
- Sprachliche und
inhaltliche Erarbeitung des Lehrbuchtextes
(Unit 2)
- Vorbereitung
einer Informationsrecherche: Getting to
know schools in Britain : Erarbeitung von Fragen; parallel:
Wortschatzliste zum Thema "Schools"
- Kriterien für
die Auswahl von Websites aus den Schullisten
entwickeln, Anzahl der näher zu
betrachtenden Schulen festlegen
- Gruppen
einteilen, mit entsprechenden WWW-Adressen
versorgen
- Web-Recherche mit
vorgegebenen WWW-Adressen durchführen
- Ergebnisse werden verarbeitet
(Klassen-/Computerraum)
- Reflektion der
Recherche: Vorgehensweise, Ergebnisse,
Eindrücke
- Auswertung der
Informationen in den Gruppen (inhaltlich und
sprachlich)
- Gruppen stellen
ihre Ergebnisse vor
- Erweiterung der
Wortschatzliste "Sch
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