Hinweise und Teilnahmevoraussetzungen
Diese Veranstaltung für mittlere und höhere Semester ist für Studierende geeignet, die sich die Grundlagen der Fremdsprachendidaktik soweit erarbeitet haben und ggf. auch aus eigener Unterrichtspraxis (Praktika) reflektieren können, daß sie sich in einen wissenschaftlich geführten Diskurs über didaktische Konzeptionen und Strategien des Fremdsprachenunterrichts durch selbst erarbeitete Beiträge einbringen können. Vertrautheit mit dem wissenschaftlichen Handwerkszeug (Literaturrecherchen, wiss. Arbeiten, Umgang mit dem Computer als Lernmedium) wird vorausgesetzt. Ebenso werden Grundkenntnisse in Windows und Word vorausgesetzt. Diese Veranstaltung ist keine Einführung in das Arbeiten mit dem Computer an sich. Anstelle einer schriftlichen Hausarbeit bzw. eines Referats wird von den TeilnehmerInnen erwartet, daß sie im Verlaufe des Semesters ein Planungsmodell für Englischunterricht mit dem Internet erarbeiten. Die Ergebnisse können in konventioneller schriftlicher Fassung oder als Simulation oder Präsentation vorgelegt werden. Weiterführende Literatur ist in einem Literaturverzeichnis zusammengestellt, das am Semesterbeginn ausgeteilt wird. - Regelmäßige aktive Teilnahme ist nicht nur eine Voraussetzung für ein gesundes Seminarklima, sondern in diesem Fall unerläßlich, da die Arbeit im Plenung und in Teams Voraussetzung für den eigenen Erfolg ist und in alle Sitzungen praktische Arbeitsphasen eingebunden sind. Sollte es unumgänglich sein, daß Sie an einer Sitzung nicht teilnehmen können, ist es erforderlich, daß Sie sich im voraus mit uns in Verbindung setzen (see top of page).
Die Kenntnis der im kommentierten Vorlesungsverzeichnis angegebenen Grundlagenliteratur (Bach/Timm 1996; Donath 1996; Donath 1997) wird vorausgesetzt.
Reinhards Home
WWW
CD-ROMs
WWW-Links
© Reinhard Donath: Englischunterricht in der Informationsgesellschaft 1997 ff.- Stand: 13-07-98
